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“没错。”
“说的在理。”
“是啊，这才是民乐衰退的根本原因。”
“大家都会追求更好的。”
学生们纷纷点头。
此刻，阶梯教室里已经有了两百余学生，恐怕这是民乐大课以来，第一次有如此多的学生来上课。
教室里热闹一片。
吴关看着一个个学生听完女生的话后，眼里流露出来的认同。
他心中喟叹一声，开口道：“各位同学，我不提其他的民乐器，我且问一句：二胡在你们心目中真的就是那个形象吗？”
“是！”
众人齐刷刷出声。
开玩笑，一拉二胡的还能有多高大的形象？
这不是诋毁。
这是事实。
吴关语气平静：“同学们，你们还记得我刚刚说的一句话吗？乐器无好坏，人心有高低。任何一种乐器只是一种工具，它用的好不好，却是要看人本身。若是你们觉得一件乐器有了等级之分，那只能证明是你们的内心有了成见。”
女生不认可：“老师，您说的看似道理，可我还是不赞同。就拿二胡来说，您如何能改变大家心目中的固有形象？至少在我看来，二胡真的上不了台面。”
“是吗？”
吴关盯着女生，忽然笑了。
所有学生看着吴关的笑容，彼此面面相觑。
下一刻。
只听到吴关轻喝道：“作曲一班班长在吗？”
“老师，我在。”
教室右边，站起来一名男生。
吴关看向他，声音滚滚：“乐器！拿来！”
男生一呆，问道：“老师，什么乐器？”
吴关：“二胡！”
“是。”
男生连忙答应，然后马上跑出了阶梯教室，朝着乐器室跑去。
而他身后。
整个阶梯教室爆发出了巨大的嘈杂声。
“什么情况？”
“我天，这个意思是，吴老师要演奏二胡？”
“难道……”
“不敢置信。”
“大新闻！大新闻！”
阶梯教室里的学生，心中全都生出一个念头，这个新来的助教，莫非是想要演奏二胡，来印证他刚才的说法？
可是，他们绞尽脑汁，发现几乎所有的二胡曲子全是迟暮哀怨的旋律，几首轻松一点的乐曲也是缓慢、听起来要死不活的调调，只有老年人才能欣赏得来，吴关想怎么改变他们的固有印象？
至于吴关会二胡，谁也没有意外。
一个助教老师，若是连二胡都不会，能当民乐课助教？
无数的学生纷纷涌入教室。
甚至许多周边上课的学生，全都翘课来到了这里。
不多时，阶梯教室人气已经爆满。
也就是胡坤没有在这里，否则这位民乐老师怕是会目瞪口呆。什么时候，民乐课也能如此受学生欢迎了？
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